课程背景

“我爷爷小的时候，就在这里玩耍，高高的前门，仿佛挨着我的家。”

一座城，沉淀五朝古都的记忆：

春日赏，杏花吹满头，故宫长城，虎踞龙盘今胜昔；

一座城，激荡百年学堂的傲骨：

夏日行，荷塘印月色，武英聚珍，风华正茂传心美；

一座城，历经风雨苍黄的岁月：

冬日盼，瑞雪兆白头，北国风光，怀乡咏怀自难忘。

不管你从哪里来，行走在北京，访百花深处故人风铃，探名校学长书生意气；寻中轴密码，拥历史文明。名校梦，北京梦，中国梦，不管哪个梦想，都是属于你的梦想，在这属于你的世界，成为一份你独一无二的研学记忆。

课程理念

• 课程目标以培养学生综合素质为导向

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强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力，以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展的需要。

• 课程开发面向学生的个体生活和社会生活

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面向学生完整的生活世界，提出具有教育意义的课程主题，组织具有教育意义的课程结构、选择具有教育意义的课程内容，使学生获得关于自我、社会、自然的真实体验，建立学习与生活的有机联系。

• 课程实施注重学生直接体验和亲身参与

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强调学生直接体验和亲身参与，注重动手实践、手脑并用，知行合一、学创融通，倡导”做中学””学中做”，激发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。避免简单的知识讲解，避免缺少实践、过于泛化的考察探究。

• 课程评价主张多元评价和综合考察

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突出评价对学生的发展价值，充分肯定学生问题解决策略的多样性，鼓励学生自我评价与同伴间的合作交流和经验分享。对学生的活动过程和结果进行综合评价，注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元。

课程目标

• 核心素养  ————————————————————————————————————

核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。课程旨在促进学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大核心素养。

• 总目标  —————————————————————————————————————

本课程以北京的名校名企、历史人文、先进科技等资源为依托，带领学生走进北京名校，聆听学霸励志报告，启志未来；走进智慧名企，了解就业前景，强化学生生涯规划能力；同时走进皇城，爬长城、访故宫、游园林，感受京都深邃的历史人文底蕴，帮助学生提升知识储备，厚植家国情怀；并通过互动活动加深学生感情联结，留下美好的旅行回忆。以此激发学生新的学习成长动力，助力培养有理想、有本领、有担当的新时代学子。

课程内容

• 课时简表

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时间		第一天	第二天	第三天	第四天	第五天	第六天
上午	课时一	研学启程 青春逐梦	抵达北京	名校参访 （人大/北师大/北理工/北航择一参访） 校园参观 学子交流 名校名人	居庸关 长城 攀登长城 横幅签名 齐诵立志	颐和园 颐和拾趣 楹联文化	首钢 文化园 园区参观 数字观影
	课时二		清华/北大 名校建筑 名家名言 未来明信片
	课时三
下午	课时四		开营仪式 入营宣誓 代表致辞	天安门广场 历史回顾 瞻仰丰碑 合影留恋	中国航空 博物馆 场馆参观 模型拼装	京东集团 名企参观 智慧物流	集合返程
	课时五		励志报告 北大/清华 学霸主题 分享	故宫博物院 寻访宫殿 瑞兽连连看 日晷辨识
	课时六			前门大街 美景美食 胡同风情	国粹杂技 国粹欣赏 非遗传承
晚上	课时七		总结回顾 完成 课程手册	总结回顾 完成 课程手册	总结回顾 完成 课程手册	闭营仪式 总结表彰